Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración permite conocer y aplicar prácticamente todas las metodologías necesarias y útiles para obtener información valiosa de la cual se tomen decisiones.
El alumno tiene la capacidad de desarrollar sus capacidades creando e innovando estrategias con la investigación de mercados, así como enfocar sus conocimientos al área de la consultoría externa o servicios profesionales.
Consiste en señalar al alumno las diversas metodologías para aplicar una investigación de mercados, fundamentalmente de campo, documental y experimental, sea el caso el alumno identifica cual es de mayor utilidad según sea su problemática en materia del mercadeo.
Esta materia se relaciona con Mercadotecnia I y II, Probabilidad y estadística descriptiva y estadistica inferencial.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad para
diseñar e implementar las dinámicas financieras de las organizaciones en un
mercado global; gestionar eficientemente los recursos financieros para
las organizaciones con visión compartida, con el fin de suministrar bienes y servicios de
calidad; además desarrolla la capacidad de diseñar, evaluar y emprender nuevos
negocios y proyectos en las organizaciones, en un mercado competitivo y
globalizado; también lo capacita para interpretar los resultados de la simulación de
negocios para la toma de decisiones eficiente y para analizar e interpretar la información
financiera y detectar oportunidades de inversión y medir riesgos en un mundo global,
situaciones que incidan en la rentabilidad del negocio.
Esta asignatura da continuidad a la asignatura de Administración financiera I y da las
bases suficientes para que el alumno conozca el ámbito financiero en el país y en el
mundo financiero, de manera particular se aborda el conocimiento de los
financiamientos e inversión a la largo plazo, el riesgo y rendimiento así como
también el presupuesto de capital, el sistema y los mercados financieros que
existen.
El estudiante analiza la necesidad e importancia del Derecho Mercantil, las personas
jurídicas que intervienen en los actos de comercio, la empresa y sus elementos, los
contratos mercantiles, títulos y operaciones de crédito, utilizando la legislación mercantil
vigente.
Esta asignatura se estructura en siete ejes temáticos, primero se ubica al estudiante sobre
las generalidades del Derecho Mercantil, posteriormente para que reconozca al
comerciante y las sociedades mercantiles en general, asimismo se analizan los otros tipos
de sociedades mercantiles que nuestro marco jurídico actual contempla, dándole un
tratamiento especial a la sociedad anónima, como una de las sociedades más
representativas en nuestro derecho mexicano, posteriormente distingue los títulos de
crédito, su utilización y las consecuencias jurídicas que se desprende de los mismos;
finalmente comprende los requisitos, elaboración y consecuencias de los contratos
mercantiles y las operaciones de crédito.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración el uso de las tecnologías
de la información y comunicación en ejercicio de su práctica profesional.
Aplicar y usar las herramientas de administración de proyectos que le permitirán al
ingeniero en Administración dar el seguimiento adecuado a los proyectos que se le
presenten en las distintas empresas del sector productivo. Comprender el uso de las
herramientas para la creación de diagramas y utilizarlas en el mapeo de procesos o en la
creación de diagramas organizacionales dentro de la empresa, con la capacidad de utilizar
aplicaciones en sus procesos sustantivos, con llevando esto al diseño de una pequeña
aplicación de software.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración:
Toma decisiones en las operaciones económicas, administrativas y financieras que
se generan dentro de las empresas, con el objeto de minimizar riesgos, en un marco
de derecho nacional e internacional.
Utiliza metodologías, técnicas y herramientas para la resolución de problemas en la
empresa.
Desarrolla e implementa modelos y planes de negocios para generar riqueza.
Para conformarla se hizo un análisis del campo de la contabilidad, identificando tanto el
conocimiento como la profundidad de los temas sobre el sistema de información contable
que tienen una mayor aplicación en el quehacer profesional del Ingeniero en
administración.
Puesto que esta asignatura dará continuidad a la previa en esta área disciplinaria, y
proporciona soporte a otras de la malla reticular, más directamente vinculadas con
desempeños profesionales; se inserta en el segundo semestre de la trayectoria escolar.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración, el ser un emprendedor con la práctica de la creatividad, el trabajo en equipos interdisciplinarios, el manejo de conflictos, solución de problemas y toma de decisiones. Promueva la transformación económica y social a través de la creación de empresas, identificando las oportunidades de negocios en contextos locales, regionales, nacionales e internacionales y proponer soluciones creativas que generen ventajas competitivas para resolver problemas en las organizaciones existentes.
La asignatura es práctica por lo que se debe entender que el estudiante es el principal actor de sus propias decisiones y que estas deberán ser tomadas libremente y estar lo más apegadas a la realidad, con anterioridad el estudiante ha tenido la oportunidad de trabajar sobre la idea en la asignatura de Innovación Tecnológica I, ya que cuenta con un portafolio de ideas emprendedoras y la oportunidad de haber desarrollado la investigación sobre su factibilidad y posibilidades así como su registro en el IMPI, más adelante contará con el apoyo completo de la práctica del plan de negocios.
La asignatura se vincula con las del área de administración, mercadotecnia, legal y contable ya que contribuirá a desarrollar la toma de decisiones de inversión y financiamiento en un marco jurídico/contributivo aplicado a la entidad económica conveniente, también se tiene la oportunidad de generar las actitudes que su carácter denota en su vida cotidiana y tener la oportunidad de evaluar si estas lo ayudan o perjudican ya que la herramienta de la comunicación para el logro de los objetivos propuestos será muy importante en este sentido.
Esta asignatura aportara al perfil del Ingeniero en administración las competencias necesarias, que le permitan identificar, optimizar e innovar los procesos administrativos para la mejora continua de las empresas.
Las asignaturas de Taller de Administración I y II, contendrán el proceso administrativo de 5 elementos: Planeación, organización, Integración, dirección y control, se apoya en las materias de Taller de Administración I y se complementa con la materia de Comportamiento Organizacional. Retomando los temas de las teorías administrativa, la teoría de la empresa, el proceso de toma de decisiones, la motivación y el liderazgo.
El Modelo Educativo para siglo XXI hace patente la importancia de la investigación en la formación de profesionistas, afirmando que ésta es una forma de generar conocimientos pertinentes y de actualidad, que sirve para enriquecer el acervo cultural. La investigación es una estrategia útil para vincular al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT) con el entorno regional, nacional y mundial.
La investigación es un proceso que habilita al profesional
para conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los diferentes
ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer soluciones interdisciplinarias
y colaborativas con un enfoque sustentable.
La formación de ingenieros y licenciados en un mundo globalizado
exige el dominio de herramientas de investigación que le permitan gestionar,
aplicar y transformar información a contextos complejos y plurales, cuya
solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la
configuración de la sociedad del conocimiento.
El programa de la asignatura Taller de investigación I,
está diseñando para fortalecer competencias genéricas útiles durante la vida
académica que deberán ser fomentadas en el resto de las asignaturas.
El Taller de investigación I, debe ser ubicada en el quinto
o sexto semestre de los programas educativos, debido a que los estudiantes han
incorporado, en su proceso de formación, un nivel de conocimientos que les
permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y
fundamentadas a problemáticas detectadas en su área profesional.
El eje de investigación que apoya el proceso de titulación no pretende formar científicos, sino proporcionar bases metodológicas para que el futuro profesionista pueda diseñar y desarrollar proyectos, generar nuevos productos y servicios o hacer innovación tecnológica.
Los proyectos pueden ser de: investigación, básica o aplicada, como: desarrollo empresarial (creación de empresas, nuevos productos), desarrollo tecnológico (generación de nuevas tecnologías), diseño o construcción de equipo, prototipos, o prestación de servicios profesionales.
En Taller de investigación I, los estudiantes adquieren la competencia para elaborar un protocolo de investigación, con el cual se apropien de las herramientas metodológicas que les permitan problematizar la realidad, pero, además, aplicar conocimientos, desarrollar un sentido crítico y propositivo, mismo que se verifica al exponer y socializar sus proyectos.
Se propone que las asignaturas de Taller de investigación I y II, sean guiadas por especialistas del área, con experiencia en investigación, con la finalidad de que oriente al estudiante en los aspectos técnicos de su campo profesional. Es conveniente que el docente busque que los estudiantes participen en proyectos integradores disciplinarios o multidisciplinarios en los que se trabaje en forma colaborativa con otros estudiantes, fomentando así las competencias de habilidades de trabajo en equipo y relaciones interpersonales.
Es conveniente que se conserve una copia de los productos (protocolos) y su evaluación, a fin de verificar la originalidad de las propuestas y dar un seguimiento a los mismos.
El estudio de esta Asignatura es de suma importancia para el Ingeniero en Administración, pues además de acrecentar su cultura, en áreas como: geografía, demografía, economía o sociología, proporciona herramientas necesarias para desarrollar alternativas y proponer soluciones a los problemas económicos y sociales de las empresas, tales como el desempleo o la inversión y el uso sustentable de los recursos naturales.
Está vinculada directamente al desempeño profesional donde se requiere del conocimiento de macroeconomía, de estadística y otras herramientas que le permitirá hacer análisis cuantitativo y cualitativo para proponer soluciones prácticas basadas en indicadores actualizados y que estas se traduzcan en bienestar para la organización y sociedad.
Nuestra asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración, las herramientas técnicas y metodológicas, para sensibilizar y profesionalizar la toma de decisiones estadísticas en las áreas funcionales de negocios propios de la carrera, esto es, la aplicación en la gestión empresarial, la interpretación de resultados, la presentación de suposiciones,(hipótesis estadísticas) su evaluación y la discusión acerca de lo que debería de hacerse si las suposiciones son infringidas en la administración de la calidad y productividad.
Esta asignatura tiene como soporte Estadística I, y es base para Investigación de Operaciones, Administración de la Calidad y los Talleres de Investigación por lo que se considera de importancia. Se pueden desarrollar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
El álgebra lineal aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para desarrollar un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas.
Muchos fenómenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. Esta materia nos sirve para caracterizar estos fenómenos y convertirlos en un modelo lineal ya que es más sencillo de manejar, graficar y resolver que uno no lineal, de allí la importancia de estudiar álgebra lineal.
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería. Siete competencias específicas dirigidas a la aprehensión de los dominios: Números complejos, Matrices, Determinantes, Sistemas de ecuaciones lineales, Espacios vectoriales, base y dimensión de un espacio vectorial y Transformaciones lineales.
Esta materia proporciona además conceptos matemáticos que se aplicarán en ecuaciones diferenciales y en otras materias de especialidad.
Aporta al perfil de egreso la capacidad para fundamentar la aplicación de los diferentes tipos de
materiales en función de sus propiedades físicas, químicas, así como el impacto que pueden causar al
ser humano y el medio ambiente.
Aporta al estudiante la capacidad de conocer, seleccionar
y emplear los materiales aeronáuticos adecuados para la fabricación y control de piezas
o componentes aeronáuticos, adicionalmente conoce y aplica las normas y
especificaciones nacionales e internacionales relacionadas con las materias primas,
productos terminados, así como los materiales residuales generados, para su
manufactura correcta.
La asignatura de relaciones industriales está centrada en el factor humano, la cual parte de la planeación de los recursos humanos, reclutamiento, selección, contratación, capacitación, desarrollo y evaluación.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para diseñar, mejorar e integrar tecnologías
en este caso en particular para la administración de recursos humanos Diseña, implementa y mejora
sistemas de trabajo para elevar la productividad al hacer un excelente selección del personal.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial y Aeronáutico las herramientas fundamentales
que le permitan desarrollar habilidades para generar reportes de costos y realizar análisis de los
mismos, los cuales son fundamentales en la toma de decisiones relacionadas con la gestión de los
sistemas productivos.
Competencia específica de la asignatura:
Aplica los conceptos de la teoría de la probabilidad y estadística para organizar, clasificar, analizar e interpretar datos para la toma decisiones en aplicaciones de industrial y logística.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero industrial, la capacidad para interactuar con el mercado, los clientes y los consumidores a partir de la identificación de sus necesidades y la aplicación de procesos industriales y logísticos que contribuyan a su satisfacción, mediante el estudio del mercado, su relación con el producto, el precio, la promoción y los canales de distribución, para que a partir de explicar el proceso de Marketing desarrolle propuestas relacionadas con su profesión que generen valor y satisfacción para el cliente, sin menoscabo de la rentabilidad de la empresa u organización.
Para integrarla se ha hecho una selección de los temas, partiendo de los conceptos más relevantes de la Mercadotecnia, para después profundizar en la mezcla de mercadotecnia y las estrategias, dejando una unidad introductoria al Marketing Internacional.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial, la capacidad para explicar fenómenos
involucrados en los procesos económicos y con impacto en las empresas, así como
capacitar en una sensibilidad y conocimientos que le permitan a él y a la
organización ubicarse en el entorno económico y de mercado. Para integrarla, se
ha hecho una secuencia de asignaturas del área económica, identificando los temas
de mayor trascendencia y recurrentes. De manera particular, lo trabajado en
esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: teoría del consumidor,
teoría de la producción y costos, el mercado y su equilibrio, así como un
panorama macroeconómico
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial la capacidad para formular, evaluar y gestionar proyectos de inversión, que le permitan emprender la creación de unidades productivas de bienes y servicios bajo criterios de competitividad y sustentabilidad. De igual forma lo capacita para incubar nuevas empresas con base tecnológica que promuevan el desarrollo económico de su región.
Es una asignatura integradora donde el estudiante aplica una proporción importante de las competencias como: 1) evaluar y proponer alternativas de los fenómenos económicos-financieros a través del tiempo y los procesos logísticos, con el fin de incrementar la productividad; 2) diseñar y fundamentar un proyecto que involucre sistemas de suministro con actitud crítica, flexible y tolerante; 3) elaborar y evaluar planes de producción, 4) realizar los estudios de localización, diseño y distribución de la planta, 5) diseñar los planes relacionados con el producto y los sistemas de producción de bienes y servicios para la toma de decisiones y gestión de sistemas productivos competitivos y sostenibles, así como 6) proponer sistemas de manufactura vanguardistas para la mejora continua.
Planear y organizar actividades; así como integrar, dirigir y controlar recursos en tiempo-costo
aplicando herramientas de la gestión de proyectos.
Realizaremos un plan estrategico en donde se contemple las fases de la administración y aplicar todas las herramientas para complementar un proyecto, se utilizaran los metodos estadisticos para la toma de decisiones.
Esta asignatura tiene la intención de que el estudiante conozca su entorno donde se desenvuelve a partir de identificar los indicadores del estado y país, tomando en cuenta los recursos con los que se cuentan. La materia contribuye al perfil profesional de Ingeniería Industrial, como apoyo en la formación de las siguientes competencias:
Participación en proyectos de transferencia, desarrollo y adaptación de tecnologías en los sistemas productivos, sin afectar el medio ambiente.
Emprender e incubar la creación de nuevas empresas con base tecnológica que promueva el desarrollo socioeconómico y sustentable de una región, así como su constitución legal.
Aporta al perfil capacidad para comprender fenómenos involucrados en los procesos industriales y socioeconómicos del país para detectar oportunidades de servicio o fabricación de productos que contribuyan a mejorar la economía local, regional o nacional.
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La asignatura de Operadoras Turísticas aporta a los estudiantes de la carrera de la Especialidad en Turismo conocimientos sobre la importancia del sector turístico como la una de las actividades económicas más importante generadora de divisas y de fuentes de empleo del país. Por lo cual las operadoras turísticas son una posible fuente de empleo, al obtener una certificación como guía turístico, o incluso iniciar un negocio de este tipo. El alumno elaborará paquetes de servicios integrados y conocerá los canales de distribución en operadoras de viaje y otras empresas de servicios complementarios. |
Objetivo: Reconocer e incentivar la preparación, el esfuerzo, la capacidad y las competencias de los estudiantes, en la comprensión y dominio de las ciencias básicas y las ciencias económico administrativas, así mismo, distinguir la labor docente realizada por los profesores en la enseñanza de las ciencias; de igual manera, fortalecer la vinculación del Instituto Tecnológico de Guaymas con las Instituciones de Nivel Medio Superior de la Región.
Capital Humano I es una materia que contiene el plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Administración con el propósito de hacer una reflexión sobre la importancia del ser humano dentro de la organización. Muchas veces, el empresario ve como prioridad el flujo de efectivo y capital financiero de su empresa y al último deja al hombre simplemente como un eslabón más de la cadena productiva sin darle su merecido reconocimiento.
